很多朋友感覺很奇怪，為什么一些邪教信徒能夠那么癡迷，以至不顧家庭、事業(yè)和前途？

反邪教工作中，教育幫扶那些邪教癡迷者是核心工作，是重中之重。為了幫助那些癡迷者擺脫邪教控制，早日回歸家庭和社會，中國政府投入了很多人力物力財力。在政府主管部門正確領導和教育幫扶工作者的努力下，教育幫扶工作取得了重大勝利。但是，毋庸諱言，也存在相當數(shù)量我們辛辛苦苦幫助過、走出來的癡迷者又反復了回去的事實。這類反復的人中甚至包括曾經(jīng)幫助我們做了不少工作、曾經(jīng)引領一些癡迷者脫離邪教泥淖的人。這個事實說明我們教育幫扶和鞏固成果的工作中，還存在一些亟需引起反思重視和改進加強的地方。問題的根源在哪里呢？我結合自己具備的腦生理學、心理學、精神病學、行為醫(yī)學等綜合學科知識，以及參與教育幫扶邪教癡迷者工作的實踐感受，認為主要與我們管理者和教育幫扶人員缺少與教育幫扶必備的相關學科知識有重要關系。

首先，由于缺少相關學科知識，導致對邪教信徒癡迷的“病變”部位和性質(zhì)認識不太準確

如果問個問題，所謂邪教癡迷者的癡迷表現(xiàn)、被迷魂洗腦和精神被控制等，是指他們哪個人體器官表現(xiàn)出來的狀態(tài)？我們會毫不猶豫地回答說是大腦。的確，他們絕對不是肝癡迷、腎癡迷、肺癡迷、心臟等癡迷。邪教癡迷者這個“病人”癡迷的病變部位是在大腦，病變性質(zhì)是通過迷魂洗腦精神被控制，價值觀等觀念發(fā)生嚴重扭曲改變，并且在這些觀念的指導下從事邪教非法活動，是屬于腦功能出了心理、精神、意識方面的紊亂。換言之，絕對不是一般的思想認識問題，絕對不是一般做思想工作的方法能解決的問題。

面對這類腦部功能出現(xiàn)紊亂的“病人”，要想治好他們的“病”，自然需要我們從事相關工作的人員，或者說“醫(yī)生”，不僅應該，而且必須學習了解掌握一部分與轉(zhuǎn)化工作范圍密切相關的腦功能專業(yè)知識。如腦生理學中的高級神經(jīng)活動的基本過程、興奮與抑制、非條件反射與條件反射、條件反射的建立、抑制與消退、正誘導與負誘導、第一和第二信號系統(tǒng)等，心理學的暗示與催眠等，精神病學知情意行障礙的表現(xiàn)等，氣功學等，或者組織與腦功能有關的學科專家在了解邪教有關知識和邪教癡迷者表現(xiàn)情況的基礎上介入幫扶工作，才能做到遵循科學規(guī)律辦事，才能知其然和所以然，做到診斷正確和治療方法得當，從而取得理想效果。應該說，這種意識和主動實踐行為至今仍然缺少。強調(diào)一下，我們?nèi)珖鴱氖孪嚓P工作的人員在實踐中辛苦摸索總結的有效轉(zhuǎn)化方法，都符合前述學科的科學規(guī)律。如果主動掌握相關學科知識，更會事半功倍，并且會有效控制反復。

總之，從“法輪功”被政府認定為邪教以來，我們工作部署中，對這方面有需要反思與改進的地方。對腦功能相關專業(yè)科學知識的缺乏，不能主動自覺地遵循這方面科學規(guī)律辦事，是我們工作中感覺難度大和辛苦轉(zhuǎn)化過來的癡迷者又反復回去的根本原因所在！

其次，由于缺少相關學科知識，對教主們導致信徒癡迷的方法與其中的科學機制認識不到位

“全能神”邪教組織特別強調(diào)要求信徒們每天都要拿出大量時間“吃喝神話”。“吃喝神話”就是讀經(jīng)文的意思。無獨有偶，“法輪功”頭目李洪志也有同樣要求。本來，他要求信徒每天要練兩次動功，每練一次都需要兩三個小時，練兩次就需要五六個小時。然而，李洪志忽悠說：“‘法輪功‘只練動作是不行的，要用大量的時間來學法。”所謂‘學法’，就是每天花比練功更多的時間反復讀“法輪功”的書籍，看“法輪功”的錄像，聽“法輪功”的磁帶，甚至是通過抄書、背書，直至把“法輪功”的東西裝進頭腦。“全能神”和“法輪功”等邪教有這種長時間學法背經(jīng)文的要求，這種行為方法有什么作用呢？心理學早有答案，具有催眠作用！

催眠是心理學內(nèi)容。催眠狀態(tài)是人的一種特殊意識狀態(tài)，是介于清醒與睡眠之間的、似睡非睡、似醒非醒的恍惚意識狀態(tài)。心理學通過實驗發(fā)現(xiàn)：當注意力長時間高度集中在一件事物上，如練氣功的“意守丹田”、難以入眠時反復數(shù)數(shù)，或感覺受到外界長時間反復單調(diào)刺激，如乘火車長途旅行聽到持續(xù)不斷的車輪聲……等等，意識就容易進入催眠狀態(tài)。心理學通過這些觀察和實驗研究據(jù)此判斷，凡是長時間的反復的單調(diào)的刺激對人都有催眠的作用。“法輪功”邪教等“學法”和“讀經(jīng)文”等要求，超標具備了長時間的反復的單調(diào)的刺激條件，自然對其信徒具備強烈的催眠作用。

臨床催眠師主要是利用“長時間反復單調(diào)刺激”這一特點來催眠受試者。在有消極觀念心理問題的受試者處于催眠狀態(tài)時，灌輸受試者一個新的積極觀念，清洗置換其以前引發(fā)心理問題的消極觀念，達到治療心理疾病的目的。而邪教則在信徒催眠狀態(tài)中灌輸?shù)氖峭崂硇罢f進行迷魂洗腦，從而改變了信徒原有的價值觀念，逐步控制了信徒精神，讓他們脫離了家庭和社會，心甘情愿死心塌地拜倒在教主腳下而不自知。

一位著名學府的博士生在從“法輪功”癡迷者狀態(tài)醒悟過來后寫道：“學法使我逐漸與周圍的人隔開，與社會生活脫離，一步步走向思想的封閉，失去獨立判斷是非的能力，成為沒有自己思想的軀殼，最后只能視其經(jīng)文為圣旨，唯其馬首是瞻……”另一位“法輪功”癡迷者、某大學身為副校長的哲學教授，醒悟過來后介紹說：他念幾天經(jīng)文后，就對原來認為是胡說八道不相信的經(jīng)文變得半信半疑了，又念幾天后就堅信不疑了。博士生和哲學教授這樣高智商人群親口告訴了我們，長時間反復學經(jīng)文的行為方法所具有的迷魂洗腦作用是多么強大！如果我們具備催眠知識，立即就能敏銳明白，那種長時間“學法念經(jīng)”的行為就是典型的催眠轉(zhuǎn)變觀念的過程。

腦生理學知識告訴我們，一切心理現(xiàn)象按照其產(chǎn)生的方式來說都是反射，反射是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最基本活動形式。反射區(qū)分為條件反射和非條件反射兩類。其中條件反射是后天通過學習訓練在大腦皮層建立起來的。所有學習過程都是建立條件反射的過程。那些通過長時間反復學習訓練形成的條件反射在大腦強化固定下來后，幾乎是不可能消退的，并且給予相應的條件刺激，就會出現(xiàn)對應的反射。對比所有邪教（包括宗教）學法、念經(jīng)文、吃喝神話等過程，其實全都是學習訓練形成條件反射并且在大腦皮層強化固定下來的過程。并且也是一旦建立起來，幾乎不可能消退，也是遵循給予邪教條件刺激，就恢復邪教觀念和參加邪教活動的反射。從這個角度看，所謂邪教癡迷者轉(zhuǎn)化工作，就是采用喚醒其催眠意識狀態(tài)，讓癡迷者恢復到正常人理性邏輯性狀態(tài)的過程。而預防反彈工作，則是幫助轉(zhuǎn)化過來的人員建立起足以強大的理性，真正深刻認識到邪教對自己、家庭和社會的危害，強大到足以在遇到來自邪教方面條件刺激時不去反射（反復）。轉(zhuǎn)化邪教癡迷者的工作如果做不到這一點，反復不可避免。

小結一下，邪教癡迷者的“病變”部位是在腦部，病變性質(zhì)是精神被控制、觀念被扭曲。邪教頭目們主要是通過“學法”“讀經(jīng)文”等有強大催眠作用的方法實現(xiàn)迷魂洗腦控制精神的目的。催眠狀態(tài)下天天不斷學習重復的那些經(jīng)文歪理邪說的內(nèi)容，會通過大腦第二信號系統(tǒng)形成條件反射在大腦強化固定下來，逐漸變成自己的價值觀念深深扎根在意識甚至潛意識中，成為指導自己行為的準則，以及成為轉(zhuǎn)化困難和非常容易反彈的物質(zhì)基礎。這些才是邪教信徒被迷魂洗腦、精神被控制、變成癡迷者的科學機制。要想有效抑制、消退、清除這些建立起來的條件反射，真正從科學意義上主動提高對邪教癡迷者的教育幫扶效率和牢牢鞏固住轉(zhuǎn)化效果不反復，必須具備相關腦生理學、心理學、精神病學和氣功學等相關學科知識，遵循科學規(guī)律辦事才行。

 中國中醫(yī)科學院研究員，醫(yī)學博士 張洪林