玉州區(qū)實驗三小的課堂上，巾幗文明崗反邪志愿者以青少年的心理特征和認知水平為依據(jù)，針對不同年齡層次的青少年規(guī)劃匹配的法制教育知識架構(gòu)，通過視頻探究、講問互動、PPT講解等方式全面系統(tǒng)地闡述了邪教的本質(zhì)及其危害，并結(jié)合在反邪教斗爭中青少年遭受侵害的真實案例，多視角立體化地剖析了邪教罪惡面目，引導(dǎo)青少年以科學(xué)的態(tài)度，正確辨別外界信息的真?zhèn)?，將反邪教理念轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在追求。最后，反邪教志愿小戰(zhàn)士代表宣讀“我為反邪教代言”倡議書，號召青少年將《文明家庭拒絕邪教承諾簽名》帶回家，通過小手拉大手，讓青少年帶動家長和家庭共同開展反邪教行動。

　　巾幗文明崗反邪志愿者還將陸續(xù)到玉林市各縣（市、區(qū)）各中小學(xué)校開展反邪教宣傳教育主題系列活動,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，并結(jié)合廣播站、主題班會、黑板報、詩歌朗誦等形式，著力構(gòu)建校園反邪教宣傳教育的長效機制。